REFLEXIONS
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° Lo sagrado fue el gran comienzo de las instalaciones humanas, como la influencia superior del cosmos, la astronomía o ciencia de los astros. Siendo la cultura Egipcia, con las pirámides, el comienzo más extraordinario de una configuración arquitectural-urbana sagrada (ver Orden-Cosmos: Architectura Sagrada 1-2)
LAÏCITÉ - ATHEISME
CHRISTIANISME
Racines de notre survie planétaire.
La laïcité, ou sécularisation social, en principe, est une bonne mesure culturel. Mais se rester là, sans orientation et base spirituel adéquat à la formation aux écoles, c’est laisser la place à la confusion, au vide éthique et potentiel dérive des enfants comme proie vers un atheisme dur, nid du matérialisme et idéologies extrêmes, dégradés, tant au niveaux humaine, politique que religieux. Humainement on devienne vulnerables robots, permeables objets de tout genre de manipulations populistes, fondamentalistes, des personnes sans scrupules, en dehors des potentiels projections des violences et abus vers la vie domestique-familial- social et culturel. La laïcité est devenu dans la pratique, synonyme d’athéisme et esprit réactionnaire la plupart du temps vers tout sort d’affiliations religieuses, spécialement chrétienne.*
Est-il l’être humain mûr pour l’autodétermination éthique sans une éducation spirituel, adéquat?
No, ils sont rares ceux qu’ils viennent déjà avec les défenses spirituels adéquat pour cela ou qu’il prennent sources adéquats de manière indépendant spontanément.
No, ils sont rares ceux qu’ils viennent déjà avec les défenses spirituels adéquat pour cela ou qu’il prennent sources adéquats de manière indépendant spontanément.
La grand racine pour la formation des villes dès les plus anciennes cultures du planète et lien pour le survie humain ça été l’esprit sacré°, toujours projeté dans l’architecture, l’urbanisme, l’art, la culture et l’éducation.
L'europe elle a été construite entièrement à la base, par bâtisseurs chrétiens qu’il sont suivi la trace des lignes sacrées terrestres connectés avec les forces celestes.
Ainsi, laisser aujourd'hui seuls les enfants face aux vides spirituels d’une éducation qu’il est projetés en suite vers la famille, ont fait perdre en grand mesure le sens et le rôle adéquat de la formation, en tant que l’autorité moral, l’accompagnement et participation affective emotionnel humaine. La plupart du temps, actuellement ils se projettent aux enfants tout le vide et flou existentiel contemporaine, que malgré les nouvelles technologies il est paradoxalement enorme!
L'europe elle a été construite entièrement à la base, par bâtisseurs chrétiens qu’il sont suivi la trace des lignes sacrées terrestres connectés avec les forces celestes.
Ainsi, laisser aujourd'hui seuls les enfants face aux vides spirituels d’une éducation qu’il est projetés en suite vers la famille, ont fait perdre en grand mesure le sens et le rôle adéquat de la formation, en tant que l’autorité moral, l’accompagnement et participation affective emotionnel humaine. La plupart du temps, actuellement ils se projettent aux enfants tout le vide et flou existentiel contemporaine, que malgré les nouvelles technologies il est paradoxalement enorme!
Ainsi comme enorme il est actuellement la quantité des familles dans le monde, qu’il sont en train de changer vers le rôle d’éducation indépendante intégré à la famille et la nature. On l’appelle « le principe d’école à domicile » (Wallonie-Belgique). Raisons? La plupart du temps on ne se veut pas préciser, en suite, on donne «raisons pédagogiques » ou « offre scolaire insuffisante ou inadaptée », « harcèlement ou violence scolaire », trajet du voyage, etc.,etc.
Toutes les pédagogies intégrales pourtant, du respect du rythme de l’enfant et qu’ils ont une vision global du développement, du genre Montessori, Waldorf** (Steiner), Decroly, Freinet, etc. sont alternatives possibles assez importants pour notre future, mais aujourd’hui il sont très insuffisant.
Il me semble que notre civilisation actuel, sans bases moraux éducationnels, sans valeurs et culture essentiels chrétiennes (qu’il offre principes, sens et valeurs de la vie spirituel universelle, pas nécessairement attachés à une institution religieuse) tant au niveaux social, artistique et écologique (la science comme étude de la vie et la nature, non pas de la mort.!.) c’est une menace enorme pour notre survie intégral humain et planétaire.
Il faut redonner LE SENS, l’esprit supérieur du vécu, le valeur du partage social intégral, le valeur humaine-naturel aux enfants, étudiants, pour trouver par la suite des êtres humains avec des propos constructifs, conscients, avec respect et amour vers tous les êtres vivants et notre planète.
Les étudiants il sont inquiets, il se rendent compte du l’enorme vide…et il sont en train de réagir fort avec grands raisons!¨
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| MANIF POUR LE CLIMAT À BRUXELLES |
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| MANIF DES ÉTUDIANTS À BRUXELLES |
Elgodiv
° Le sacrée ça été au début des implantations humains comme l’influence supérieur du cosmos, de l’astronomie ou science des astres. Etant la culture Egyptienne avec les pyramides, le départ plus remarquable d’une configuration architectural-urbaine sacrée (voir blog Orden-Cosmos: Architecture Sacrée 1-2).
° Le sacrée ça été au début des implantations humains comme l’influence supérieur du cosmos, de l’astronomie ou science des astres. Etant la culture Egyptienne avec les pyramides, le départ plus remarquable d’une configuration architectural-urbaine sacrée (voir blog Orden-Cosmos: Architecture Sacrée 1-2).
* en dehors de la Cathédrale Notre Dame, quelques jours avant il a été vandalisé à Paris l'extraordinaire Cathédrale St Dénis: Le Parisien. Et la liste est longue...
** Quand j’ai rencontré très tard, les bases de l' orientation de la pédagogie Waldorf,..ça été une grand émotion pour moi! reconnaître des choses que moi même j’avait eu besoin énormément à l’école, même que j’avait entrée par 1ère fois à l’âge de 7 ans à une «petit école moderne» (très ennuyeuse pour moi..) avant d’entrer au ‘campus’ du Lycée Manuel de Salas, en autre échelle, un système assez avancé pour son temps dans le monde.
¨ Voir blog Messages: L’ECOLOGIE INTÉGRAL- NOTRE TERRE PROMISE *
LAICISMO- ATEISMO
CRISTIANISMO
Raíces de nuestra sobrevivencia planetaria
El cambio a la secularización social, en principio, es una buena medida cultural. Pero quedarse allí, sin orientación y sin una base espiritual adecuada para la formación en los colegios, es dejar espacio para la confusión, al vacío ético y una potencial deriva hacia un ateísmo duro, nido del materialismo e ideologías extremas, corruptas, tanto a nivel humano, político como religioso. Humanamente se deviene vulnerables robots, permeable objeto de todo tipo de manipulaciones populistas, fundamentalistas de personas sin escrúpulos, aparte de la potencial proyección de la violencia hacia la vida doméstica-familiar-social. En la práctica, el laicismo se ha convertido en sinónimo de ateísmo y comportamiento reaccionario la mayor parte del tiempo, hacia todo tipo de afiliación religiosa, especialmente cristiana*.
¿Es el ser humano maduro para la autodeterminación ética sin una educación espiritual adecuada? No, raros son aquellos que ya cuentan con las defensas espirituales adecuadas para ello o que toman las fuentes adecuadas de manera independiente, espontáneamente.
La gran raiz para el asentamiento y formación de las ciudades desde las más antiguas culturas y el lazo para la sobrevivencia humana, ha sido siempre la sacralidad que fundamenta la arquitectura, el urbanismo, el arte, la cultura, la educación.
Europa fué construida sobre la base completamente, por constructores cristianos siguiendo la huella de las lineas sagradas terrestres conectadas con las fuerzas celestes.
Así, dejar hoy dia, a los niños solos frente al vacío espiritual de una educación laica que luego se proyecta en la familia, ha hecho perder en gran medida el sentido y el papel adecuado de la formación de autoridad moral, cercanía, el acompañamiento y participación afectiva emocional humana.
La gran raiz para el asentamiento y formación de las ciudades desde las más antiguas culturas y el lazo para la sobrevivencia humana, ha sido siempre la sacralidad que fundamenta la arquitectura, el urbanismo, el arte, la cultura, la educación.
Europa fué construida sobre la base completamente, por constructores cristianos siguiendo la huella de las lineas sagradas terrestres conectadas con las fuerzas celestes.
Así, dejar hoy dia, a los niños solos frente al vacío espiritual de una educación laica que luego se proyecta en la familia, ha hecho perder en gran medida el sentido y el papel adecuado de la formación de autoridad moral, cercanía, el acompañamiento y participación afectiva emocional humana.
La mayoría de las veces, actualmente se proyectan a los niños todo el vacío existencial contemporáneo, que a pesar de las nuevas tecnologías, es paradojalmente enorme.
Tan enorme como es actualmente la cantidad de familias en el mundo, que están cambiando hacia el papel de la educación independiente integrada a la familia y la naturaleza. Se llama "el principio de la educación en el hogar » (Wallonie-Belgique). Razones? La mayoría de las veces no se quiere precisar, pero se dan "razones educativas », "oferta escolar inadecuada", "acoso o violencia escolar", trayecto de viaje, etc.
Todas las pedagogas integrales sin embargo, que respetan el ritmo del niño y tienen una visión global del desarrollo de la enseñanza, del género Montessori, Waldorf ** (Steiner), Decroly, Freinet, etc. Son posibles alternativas importantes para nuestro futuro, pero hoy muy insuficientes.
Me parece que nuestra civilización actual, sin bases morales educativas, espirituales, sin valores y cultura esencial cristiana (que ofrece principios, sentidos y valores de la vida espiritual universal, no necesariamente vinculados a una institución religiosa) tanto a nivel social, artístico como ecológico (¡la ciencia como el estudio de la vida y la naturaleza, no de la muerte!) es una gran amenaza para nuestra supervivencia humana y planetaria integral.
Es necesario recuperar el SENTIDO, el espíritu superior de la experiencia de vida en el intercambio social integral, el valor humano-natural a los niños, estudiantes, para encontrar más tarde seres humanos con propósitos constructivos, conscientes, con respeto y amor hacia todos los seres vivos y nuestro planeta.
Los estudiantes están preocupados, inquietos, se dan cuenta del enorme vacío ... ¡y están reaccionando fuertemente con grandes razones!
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| MANIF DES JEUNES ÉTUDIANTS À BRUXELLES |
Elgodiv
* ademàs de la cathédrale Notre Dame, algunos días antes, fué vandalisada en Paris, l’extraordinaire Cathédrale St Dénis: Le Parisien; y la lista es larga....
** Cuando encontré muy tarde, las bases de la orientación de la pedagogía Waldorf, fue una enorme emoción para mí! reconocer cosas que yo misma necesité mucho en el colegio a pesar de ingresar por primera vez a la edad de 7 años en una "pequeña escuela moderna" (muy aburrida para mí! ...) antes de ingresar al "campus » del 'Liceo Manuel de Salas' en otra escala, un sistema muy avanzado para su tiempo en el mundo.
